Un outil au service de l’éducation à la santé en Nouvelle-Calédonie

L’éducation à la santé : une volonté politique calédonienne

Afin de proposer un modèle de santé et une offre de soin de qualité et pérenne, le congrès de la Nouvelle-Calédonie a adopté le 24 mars 2016 le plan Do Kamo.  L’École calédonienne, par l’intermédiaire des délibérations n°106 du 15 janvier 2016 (art 12) relative à l’avenir de l’Ecole calédonienne et n°186 du 1^er décembre 2016 relative à la charte d’application des orientations de politique éducative de la Nouvelle-Calédonie, vise  à éduquer à la santé et au développement durable. L’une de ses quatre grandes ambitions – créer un environnement de travail favorable, pour un meilleur épanouissement de l’élève au sein de l’École – a pour objectif de réduire les inégalités au travers de la mise en œuvre de la promotion de la santé.

Cette ambition trouve sa source dans de nombreuses recherches montrant un lien entre la santé et la réussite scolaire notamment si les enfants sont confrontés à ces questions très tôt dans leur scolarité. L’école et ses enseignants ont donc un rôle à jouer pour développer chez les élèves des compétences nécessaires à la compréhension des enjeux de santé. L’enseignant, en tant que pédagogue, doit aider les élèves à repérer les comportements favorables à leur santé et à augmenter leur bien-être. Le levier éducatif constitue un moyen préventif majeur dans ce domaine et la formation des enseignants représente un élément stratégique de cette prévention.

Ainsi chaque enfant ou adolescent acquiert tout au long de sa scolarité les compétences et les moyens qui lui permettront d’appréhender le monde qui l’entoure dans sa diversité et de prendre des décisions qui préservent son bien-être mental, physique et social tout en respectant celui des autres. La mise en œuvre de l’éducation à la santé intégrée au parcours civique concourt à cet objectif.

REBEE : un outil s’appuyant sur la recherche et les pratiques enseignantes.

Le dispositif « Réussir, être bien, être ensemble », porté par l’Agence Sanitaire et Sociale (ASS) et la Direction de l’Enseignement de la Nouvelle-Calédonie (DENC), est piloté par l’équipe du professeur Didier Jourdan de l’université de Clermont-Ferrand. Il est le résultat d’une large concertation et d’une réflexion opérée par des équipes éducatives et de santé de la Nouvelle-Calédonie. Il s’appuie sur un enseignement visant le développement des compétences des élèves en éducation à la santé et privilégiant une approche interdisciplinaire pour l’ensemble des cycles de l’école primaire.

La première version de l’outil, réalisée entre septembre 2018 et mars 2019 pour les cycles 2 et 3, a été testée dans 41 écoles publiques et privés du territoire. L’implication de 102 enseignants et 15 directeurs d’école, a permis d’ajuster et de diversifier les contenus et les démarches proposés. La nouvelle version de l’outil est maintenant disponible pour l’ensemble des classes élémentaires de Nouvelle-Calédonie.

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