17 enseignants de collèges et de LP de la DDEC ont participé à la formation APEP « Maitrise des langages : accompagnement des élèves en difficultés en lecture-compréhension (6ème, 1ère année de CAP » qui s’est déroulée du 06 au 07 juillet 2020.
Cette session a été co-animée par deux chargées de mission du Vice-Rectorat et deux animatrices-formatrices du DEF de la DDEC.
Cette formation s’inscrit dans le cadre de l’amélioration des performances scolaires et de la prévention de l’illettrisme. Pour cela, des objets de travail ont été abordés, tels que : l’illettrisme, les types de difficultés en lecture-compréhension (l’inférence, la fluence, l’automatisation de la lecture), la mémoire de travail… Et plusieurs outils de remédiation ont été présentés (TACIT, les ateliers fluence, Grapholearn).
Les échanges ont permis aux enseignants de dégager des pistes de travail pour développer les actions permettant une remise à niveau, une consolidation des compétences des élèves, notamment en lecture-compréhension. La réflexion est à poursuivre au sein de leur établissement respectif pour développer la prise en charge de tous les élèves par un plus grand nombre d’enseignants.
En prolongement, d’autres sessions de formation avec des spécialistes en psychologie cognitive des apprentissages (visioconférence avec Fanny de la HAYE et une intervention de M. GOMBERT) sont prévues en 2020.
